L'objectif est de faire comprendre aux élèves :
Structure type d'une évaluation CM2 : Se déplacer dans le monde
Voici un guide complet pour concevoir, réviser ou réussir une évaluation de géographie en CM2 sur ce sujet crucial. Les objectifs pédagogiques indispensables
2. Relie le mode de transport à son caractéristique principale : right arrow right arrow Idéal pour les courts trajets urbains. right arrow right arrow Le plus rapide pour traverser les océans. right arrow right arrow Écologique et sain. right arrow right arrow Rapide sur terre entre deux villes. Exercice 2 : Comparaison de paysages ( /6 points) evaluation cm2 geographie se deplacer dans le monde
S'agit-il d'une migration touristique ou d'une migration économique ? Justifiez à l'aide du texte. (3 pts) Réponse : ________________________________________________________ Exercice 4 : Localisation sur carte (5 points)
Lieu A = Pays Développé. Lieu B = Pays en développement. Inconvénients = Pollution (smog), Embouteillages (bouchons), Nuisances sonores.
De quels pays viennent les ouvriers décrits dans ce texte ? (1 pt) Réponse : ________________________________________________________ L'objectif est de faire comprendre aux élèves :
Pour réussir son évaluation, l'élève doit avoir assimilé un certain nombre de compétences et de connaissances. Voici les points essentiels qui seront vérifiés.
Pass-Education : Propose des bilans complets avec correction.
: Associer un mode de transport à son infrastructure ou à un type de pays. right arrow right arrow Le plus rapide pour
Les rues sont asphaltées, il y a de nombreuses voitures, des métros et des bus. Le trafic est très dense Réponse : _______________________________
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Pourquoi cette histoire est intéressante pour votre évaluation ? Elle permet de comparer les modes de transport infrastructures à travers le monde : Contraintes géographiques :