Basahin at suriin ang Kabanata 2: "Sa Ilalim ng Kubyerta." Isulat sa inyong talaarawan ang pagkakaiba ng kalagayan ng mga tauhan sa itaas at ibaba ng bapor, at maghanda para sa isang debate sa susunod na pagkikita.
Ang mapang-aping kapangyarihan ng simbahan na walang galang sa indibidwal.
Hatiin ang klase sa tatlong grupo at bigyan sila ng karakter na susuriin: banghay aralin sa kabanata 1 ng el filibusterismo hot
Popular plans include activities like "IntroduceMe!" to help students internalize character roles or "Connect the Dots" for vocabulary building of archaic terms like uldog (friar) and timonel (driver/pilot). Recommended Resources
Ang banghay aralin na ito ay idinisenyo para sa mga guro ng Filipino sa Baitang 10 (K-12 Curriculum) na nagnanais na gawing ang unang pagtatagpo ng mga mag-aaral sa ikalawang nobela ni Rizal. Basahin at suriin ang Kabanata 2: "Sa Ilalim ng Kubyerta
– Ang mayamang mag-aalahas na may katangi-tanging salamin sa mata. Siya ang tagapayo ng Kapitan Heneral.
: Nasusuri ang mga simbolismo ng Bapor Tabo bilang representasyon ng pamahalaan. Recommended Resources Ang banghay aralin na ito ay
Bakit itinuturing na sumisimbolo sa pamahalaan ang Bapor Tabo?
Natatakot siya sa posibleng pag-aalsa ng mga mamamayan. Ang kaniyang sariling solusyon ay ang mag-alaga ng mga pato upang kumain ng mga suso sa ilog para lumalim ito. D. Paglalahat (Generalization)